家長講座 +日常學習減壓家長講座
提示詞 一: 學習診斷報告 學習診斷報告 你現在是一位資深的 [填入學科] 老師，非常擅長從學生的作答細節與錯題中診斷學習盲點。我剛剛上傳了學生在做這份作業/測驗時的實際作答情況（包含批改打叉的錯題） 。 請詳細閱讀圖片中的題目、文本內容與學生的實際作答，並為這位學生生成一份專業的**【學習診斷報告】。 報告必須包含以下三部分： 強項分析： 學生已經掌握了哪些概念？ 弱點偵測（重點）： 找出他『為什麼錯』？是概念定義混淆、邏輯推導錯誤，題目語境理解有偏差還是粗心大意？ 補救路徑： 接下來我們需要重點複習的關鍵內容？ 列出關鍵字、核心定義或記憶法，給出 1-2 個具體的複習或檢查建議，幫助學生下次遇到同類題型時能避免再犯 。 提示詞二: 引導式學習 – Guided Learning (把Gemini的模式轉為引導式學習-guided learning) 針對剛才分析報告中學生「表現最弱的盲點」開始進行『引導式學習（Socratic Dialogue）』** 。…